新華社北京9月16日電 人民日報9月17日評論員文章：大力推進教育體制改革創(chuàng)新——論學習貫徹習近平總書記全國教育大會重要講話
改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。大力推進教育體制改革創(chuàng)新，才能使我國教育越辦越好、越辦越強。
在全國教育大會上，習近平總書記發(fā)表重要講話，著眼我國教育事業(yè)的長遠發(fā)展，對深化教育體制改革作出了重點部署，為堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙指明了方向和路徑，對于加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育具有重大意義。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，全面深化教育領域綜合改革，一批標志性、引領性的改革舉措取得明顯成效。但也要看到，教育改革點多面廣線長，需要做的事情很多，目前我國教育還存在一些突出問題和短板。要解決這些問題，就必須大力推進教育體制改革創(chuàng)新，更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，及時研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關心的熱點問題，以改革激活力、增動力。
大力推進教育體制改革創(chuàng)新，就要堅持我國教育現(xiàn)代化的社會主義方向，堅持教育公益性原則，把教育公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎，必須堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力讓每個人享有受教育的機會，獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。要加快建成伴隨每個人一生的教育，讓學習成為每個人的生活習慣和生活方式，實現(xiàn)人人皆學、處處能學、時時可學；要加快建成平等面向每個人的教育，努力使每個人不分性別、不分城鄉(xiāng)、不分地域、不分貧富、不分民族都能接受良好教育；要加快建成適合每個人的教育，努力使不同性格稟賦、不同興趣特長、不同素質(zhì)潛力的學生都能接受符合自己成長需要的教育；要加快建成更加開放靈活的教育，努力使教育選擇更多樣、成長道路更寬廣，使學業(yè)提升通道、職業(yè)晉升通道、社會上升通道更加暢通。
大力推進教育體制改革創(chuàng)新，就要堅決貫徹落實深化教育體制改革的重點任務，堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙。要按照習近平總書記提出的明確要求，健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題；深化辦學體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力，著眼于“教好”“學好”“管好”推進改革，提高教育質(zhì)量；提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力，調(diào)整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學科結構、專業(yè)設置，建立健全學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，加快一流大學和一流學科建設，推進產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新，積極投身實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才；擴大教育開放，同世界一流資源開展高水平合作辦學，提升我國教育的世界影響力。
“新故相推，日生不滯。”認真學習貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，遵循教育規(guī)律、人才成長規(guī)律，大力推進教育體制改革創(chuàng)新，我們就一定能形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機制，我們的教育就一定能讓人民更加滿意。
